Szkoła Podstawowa Specjalna nr 196 w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 13 w Warszawie

Lata szkolne 2022/2023 – 2025/2026

W ramach programu „Laboratoria Przyszłości” Szkoła Podstawowa Specjalna nr 196 otrzymała wsparcie finansowe w wysokości 30 000 zł. Pozyskane środki zostały przeznaczone na zakup nowoczesnego wyposażenia wspierającego rozwój kompetencji technicznych, cyfrowych, kreatywności oraz samodzielności uczniów.

Zakupiony sprzęt obejmował m.in.: drukarkę 3D wraz z filamentami, zestawy mikrokontrolerów, zestawy konstrukcyjne i robotyczne, lutownicę, narzędzia techniczne, aparat fotograficzny, mikrofony, gimbal, wizualizer, maszynę do szycia, sprzęt kuchenny, mikroskop, długopisy 3D oraz materiały do pracy twórczej.

Wyposażenie było wykorzystywane podczas zajęć edukacyjnych, świetlicowych, technicznych, informatycznych, przyrodniczych, rewalidacyjnych oraz podczas uroczystości i wydarzeń szkolnych.

Rok szkolny 2022/2023

Pierwszy rok realizacji programu był czasem wdrażania zakupionego sprzętu do codziennej pracy dydaktycznej.

Nauczyciele zapoznawali uczniów z możliwościami wykorzystania nowoczesnych pomocy oraz wprowadzali elementy nauki poprzez działanie, eksperymentowanie i samodzielne tworzenie.

Wykorzystanie sprzętu pozwoliło na:

• rozwijanie sprawności manualnej uczniów poprzez prace konstrukcyjne i techniczne,
• prowadzenie zajęć rozwijających kreatywność,
• poznawanie podstaw programowania i robotyki,
• wykonywanie pierwszych projektów przestrzennych z wykorzystaniem długopisów 3D i drukarki 3D,
• dokumentowanie wydarzeń szkolnych przy wykorzystaniu aparatu fotograficznego i sprzętu nagłośnieniowego.

Sprzęt zakupiony w ramach programu został wprowadzony jako stały element pracy nauczycieli i zaczął wspierać realizację zajęć dostosowanych do potrzeb uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Rok szkolny 2023/2024

W roku szkolnym 2023/2024 nastąpiło znaczące rozszerzenie wykorzystania sprzętu Laboratoriów Przyszłości.

Podczas zajęć świetlicowych uczniowie korzystali z długopisów 3D, tworząc własne prace związane z tematyką Halloween oraz jesiennym krajobrazem. Wykonywanie przestrzennych elementów rozwijało wyobraźnię, koordynację wzrokowo-ruchową oraz zdolności manualne uczniów.

W listopadzie 2023 roku uczniowie poznawali możliwości wykorzystania mikrokontrolera Arduino Uno R3. Podczas zajęć zapoznali się z elementami zestawu oraz możliwościami tworzenia projektów takich jak roboty, gry, lampki czy proste urządzenia elektroniczne.

W grudniu uczniowie klas 4–8 podczas lekcji informatyki projektowali ozdoby świąteczne w programie Tinkercad. Najciekawsze projekty zostały wydrukowane na drukarce 3D. Zajęcia rozwijały wyobraźnię przestrzenną, kreatywność oraz zainteresowanie technologią.

W marcu 2024 roku uczniowie wykorzystali sprzęt Laboratoriów Przyszłości podczas przygotowywania dekoracji wielkanocnych. Zajęcia plastyczno-techniczne pozwoliły połączyć tradycyjną twórczość z wykorzystaniem nowoczesnych narzędzi.

Ponadto:

• wykorzystywano mikroskop podczas zajęć przyrodniczych,
• prowadzono zajęcia konstrukcyjne z wykorzystaniem klocków i zestawów robotycznych,
• wykorzystywano aparat fotograficzny i mikrofony do dokumentowania życia szkoły,
• rozwijano samodzielność uczniów poprzez zajęcia praktyczne.

Rok szkolny 2024/2025

W kolejnym roku szkolnym sprzęt Laboratoriów Przyszłości był systematycznie wykorzystywany podczas zajęć edukacyjnych i rozwijających zainteresowania uczniów.

W listopadzie 2024 roku podczas zajęć związanych z doradztwem zawodowym uczniowie klasy 7a rozwijali świadomość własnych zainteresowań, mocnych stron oraz planów na przyszłość. Działania te wpisywały się w rozwijanie kompetencji potrzebnych w przyszłym życiu zawodowym.

Kontynuowano:

• zajęcia projektowania i druku 3D,
• naukę programowania z wykorzystaniem mikrokontrolerów,
• zajęcia konstrukcyjne,
• działania techniczne i plastyczne,
• dokumentowanie wydarzeń szkolnych.

Sprzęt fotograficzny, mikrofony, mikroporty oraz gimbal wykorzystywane były podczas uroczystości szkolnych, przedstawień, konkursów i wydarzeń sportowych. Pozwalało to uczniom rozwijać kompetencje medialne oraz umożliwiało tworzenie materiałów promujących działalność szkoły.

Rok szkolny 2025/2026

W czwartym roku realizacji programu sprzęt zakupiony w ramach Laboratoriów Przyszłości był nadal aktywnie wykorzystywany podczas zajęć.

W maju 2025 roku uczniowie podczas zajęć świetlicowych uczestniczyli w działaniach plastyczno-technicznych, wykorzystując sprzęt zakupiony w ramach programu, m.in. narzędzia wspierające wykonywanie kreatywnych prac. Zajęcia rozwijały samodzielność, kreatywność oraz umiejętność planowania własnej pracy.

W dalszym ciągu wykorzystywano:

• drukarkę 3D i długopisy 3D do tworzenia modeli i pomocy dydaktycznych,
• mikrokontrolery i zestawy konstrukcyjne do nauki programowania,
• mikroskop do obserwacji przyrodniczych,
• maszynę do szycia podczas zajęć rozwijających sprawność manualną,
• sprzęt kuchenny podczas zajęć praktycznych,
• aparat, mikrofony i gimbal do dokumentowania wydarzeń szkolnych.

Plan wykorzystania sprzętu w ostatnim roku trwałości programu

W kolejnym roku szkolnym planuje się dalsze wykorzystywanie wyposażenia poprzez:

1. Rozwijanie zajęć technicznych i konstrukcyjnych

• tworzenie projektów z wykorzystaniem klocków konstrukcyjnych,
• wykonywanie prostych układów elektronicznych z wykorzystaniem mikrokontrolerów,
• naukę bezpiecznego korzystania z narzędzi.

2. Rozwój kompetencji cyfrowych

• projektowanie modeli 3D w programie Tinkercad,
• drukowanie pomocy dydaktycznych,
• rozwijanie podstaw programowania.

3. Zajęcia praktyczne

• warsztaty kulinarne,
• zajęcia krawieckie,
• wykonywanie dekoracji i pomocy edukacyjnych.

4. Dokumentowanie życia szkoły

• tworzenie fotorelacji,
• nagrywanie wydarzeń szkolnych,
• przygotowywanie materiałów promocyjnych szkoły.

5. Wykorzystanie sprzętu w pracy z uczniami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

• rozwijanie motoryki małej,
• wspieranie komunikacji poprzez działania praktyczne,
• budowanie samodzielności i wiary we własne możliwości.

Podsumowanie

Program „Laboratoria Przyszłości” znacząco wzbogacił bazę dydaktyczną Szkoły Podstawowej Specjalnej nr 196. Zakupiony sprzęt umożliwił prowadzenie atrakcyjnych, praktycznych i dostosowanych do potrzeb uczniów zajęć. Dzięki wykorzystaniu nowoczesnych technologii uczniowie rozwijali kreatywność, samodzielność, kompetencje cyfrowe oraz umiejętność współpracy.