Zajęcia te prowadzone są przez zespół specjalistów, w skład, którego wchodzą: psycholog, pedagog, surdologopeda, neurologopeda, surdopedagog, pedagog wczesnego wspomagania.
Na zajęcia w ramach WWR dzieci przyjmowane są na podstawie opinii o wczesnym wspomaganiu rozwoju, które wydawane są przez poradnie psychologiczno-pedagogiczne.
Opieką obejmujemy dzieci od momentu wykrycia wady słuchu do podjęcia nauki w szkole zagrożone niepełnosprawnością lub niepełnosprawne z powodu wady słuchu (opóźniony, nieharmonijny rozwój, różnorodne dysfunkcje rozwojowe, zaburzenia rozwoju słuchu i mowy), a także z współwystępującymi z nią innymi dysfunkcjami oraz afazją.
Zajęcia w zakresie WWR odbywają się na terenie Ośrodka, w przestronnych, dobrze wyposażonych salach wczesnego wspomagania.
Częstotliwość i długość spotkań zależy od możliwości dziecka. Jednorazowe spotkanie nie trwa dłużej niż 1-2 godziny, a miesięczna liczba godzin wynosi do 4 do 8 - w zależności od potrzeb dziecka.
Celem zajęć z zakresu wczesnego wspomagania rozwoju jest przede wszystkim:
- systematyczne dążenie do poprawy jakości życia dziecka, do zapewnienia mu radosnego dzieciństwa pomimo zaburzeń rozwoju słuchu i mowy oraz afazji,
- zapobieganie pogłębianiu się nieprawidłowości rozwojowych,
- pomoc dziecku w wykorzystaniu jego potencjału rozwojowego,
- wyzwalanie w dziecku aktywności społecznej,
- pomoc dziecku w osiąganiu coraz większej samodzielności,
- dostarczanie rodzicom wsparcia,
- praca nad procesem akceptacji dziecka,
- przeciwdziałanie powstawaniu niekorzystnych rozwojowo postaw rodzicielskich,
- pomoc rodzicom w coraz pełniejszym osiąganiu poczucia kompetencji rodzicielskich,
- rozwijanie w rodzicach umiejętności dobrego komunikowania się z dzieckiem,
- pomoc rodzicom we właściwym doborze form stymulacji dziecka.
Do zadań zespołu WWR należą:
- ocena poziomu funkcjonowania dziecka w poszczególnych sferach rozwoju,
- opracowanie indywidualnego programu terapeutycznego,
- prowadzenie systematycznych zajęć ogólnorozwojowych realizowanych przez specjalistów,
- wsparcie psychologiczno-pedagogiczne rodziców,
- pomoc w nawiązywaniu kontaktów z MOPS i innymi placówkami samorządowymi wspierającymi rodzinę,
- współpraca na rzecz dziecka i rodziny z Centrum Wolontariatu, uczelniami specjalistycznymi oraz organizacjami pozarządowymi w zakresie wczesnego wspomagania rozwoju.